我的新老师真什么作文650字
我的新老师真棒
今年九月刚开学,就得知换掉英语老师的事情。我既激动又担心,万一英语老师很严厉怎么办?万一老师声音太小导致我们听不到怎么办?一个个问题使我对新老师越来越期待了。
正当我遐想之际,突然有一位同学说:“英语老师来啦!”我急忙坐好。我们期盼已久的英语老师终于来了。喏,小小的嘴,胖胖的身材,一看就是一个很憨厚的老师。我刚对这位老师增加几分好感,她就立马布置了许多要求:比如说默课文啦,默单词啦,总之比张老师的要求提升了许多。我暗自咂嘴,看来老师给我们的任务还是很多的嘛!我的同桌倪宇凡嘀咕道:“完了,我以后上课还怎么睡觉呀!”我对她的好感度一落千丈,布置这么多作业,是想把我们累死吗?我失望地垂下了头。
转眼间,新的一天到来了。我一来到学校,就发现第一节课是英语课。我的好心情顿时没了,切,走着瞧!
悦耳的上课铃声响起,我小声念叨着:“煎熬的四十五分钟赶紧过去吧……”
李老师来了,一来就为我们复习以前的内容,她的课讲得很细致:首先画了一个时间轴,为我们讲几种时态,然后讲这几种时态的用法,接着着重讲述了现在进行时的构成形式以及人称变化,最后强调一般现在时动词随着人称变化。我渐渐听得入了迷,她上课也很有方法,为我们讲解元辅音时,把元音比作韵母,把辅音比作声母,让我们一秒就明白。
新老师的到来,让我喜欢上了英语课。让枯燥的英语变得有趣,相信我们班在这位李老师的带领下,气氛会变得活跃,成绩也自然而然的提升上去,想到这里,不免兴奋起来,忍不住想夸夸李老师:你真棒!
我的新老师初中作文400字
时间过的真快,一眨眼我已经是一名中学生了。还没有进校的时候就时常想,我在中学会遇见一位怎样的班主任老师呢?还会和小学的班主任一样疼我、爱我、关心我、帮助我吗?
开学第一天,在一张列着和我同一班级的所有同学的名单下方赫然写着班主任的名字—薛艺香。我默默的记住了这个名字。去往教室的路上脑子里不停的构思着薛老师的模样,神情……
推开初一六班的门,教室里有几位同学在搬桌子,挪椅子,还有一个……好像不是学生,也不是家长?啊!一定是老师了!一定就是班主任薛老师了!偷偷的瞄了瞄,中等个头,长头发,眼睛大大的,眼神……严厉!
接下来的发书,排座位,领校服。一切都在薛老师的安排下有序的进行着。放学的时候,老师说:“今天早上就到这里,同学们中午回去整理好书本,下午一点教室集合。”看着老师走出教室,我紧张的心才算是安定下来,马上就感觉到饥肠辘辘了。央求着妈妈带我去吃好吃的,一早上累的我都要饿死了。
没想到,下午,我迟到了。怀着一颗忐忑的心来到教室。
“报告。”
“进来。怎么才来,干什么去了?”
“我……我……吃饭去了”
“吃饭?吃饭吃这么久?全班同学都能按时到,就你特殊?有没有时间观念,不知道几点集合吗?”
“……”
“坐你座位上去”
强忍着要掉下来的眼泪默默的走到了座位上,心里嘀咕着“这老师怎么这么不近人情?不就是迟到了一会吗?有什么大不了的?”
这就是薛老师给我的第一印象——做事干脆有条理,就是太不近人情了。
临近考试了,因为是入校以来第一次对学习情况的测试,教室里的气氛总是紧张兮兮的。我们几个住校的学生更是紧张的不得了。生怕自己会管不住自己。薛老师仿佛能看出我们的心思,不断给我们鼓励,让我们在饮食上注意增加营养,轻松面对。
一天早读的时候,突然有一只温暖的手握住了我冰凉的手,接着,一个热而又圆的东西留在我的手心,一个热乎乎的鸡蛋。抬头一望,原来是薛老师。我刚要站起来,薛老师又握紧了我的手示意我坐下,那微笑的表情,那温和的目光多么像我妈妈啊……顿时,我的手暖和了,我的心也暖和了。随后的几天,其他几个住校的同学说她们也收到了老师考前的“礼物”。那应该都是薛老师自己的早饭吧!
最近甲流疫情严重,薛老师不断的提醒同学们注意保暖,注意预防,多喝开水。一天早晨,班上有好几个同学都咳嗽了,薛老师看到这种情形,急忙让班干部给全班同学都买了预防感冒的药物,并且还看着大家喝下去,谁要是犹犹豫豫不想喝的样子,薛老师朝他脸上一看,哈哈,他马上就喝了。我不由得想起在家里生病的时候,妈妈也是这样监视我吃药的,好像我生病是多么严重的事情一样。
想着,想着,鼻子酸酸的……此时对薛老师我又有了第二个印象——善解人意,和蔼可亲,和妈妈一样。
刚入学的时候,我们班级的整体成绩很不好,薛老师常常鼓励我们每天进步一点点,只要谁取得一点成绩,老师定会大家赞赏。经过大家的共同努力,最近的两次试验我们班成绩已经跃居年级的前列。看着老师高兴的模样,我们的心里也和开花了一样呢!
老师说取得好的成绩,是因为同学们努力,可是我明白更重要的是有薛老师这样一盏明亮的指航灯,减少了我们触礁的次数,按照目标前进,冲刺。
这样,薛老师给了我第三印象——懂得教育,知道怎样教好孩子。
人们都说老师是园丁,我们是花朵,我们在老师的浇灌呵护下健康茁壮的成长,不管这颗种子将来是否能丰收,园丁都会竭尽所能的给他营养,给他水分,给他氧气,给他所有他需要的……
我难道能让园丁徒劳而无获吗?
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我的新老师,初一作文,400字,急急急!!!
开学的第一天,吕老师成了我们的班主任。 她有一个新时代的娃娃脸,上面有这水灵灵的眼睛,高耸的鼻梁,樱桃似的小嘴。她胖胖的身材引起了我的注意,胖胖的身材上有几块“肥肉”,就连手臂上也有。 我对她的第一影响是她很严肃,不和蔼和亲,会很凶。不够和她相处了几天,我觉得上她的课很生动,讲的很明白,很清楚。她的笑话很形象,常常惹的我们哈哈大笑。 记得有一次,我们上第一节课,吕老师叫我们默读课文,话还没讲完,蔡怡就把书本大开了。吕老师就说:“我让你打开了吗?”“没有。”“我给大家讲一个笑话。从前,有一个很有名的报社,要找一名人员,去的人很多,可多以失败告终,应为要15分钟做100倒算式,可是他们只作了50多道。只有一个人若无其事地走了出来。他们问他考得怎样,他说Ok呀,这句话引起了大家的愤怒,他说只要做前面3道好了。”吕老师说的有声有色,她说:“做事要听完在做,以免自作自受。” 这就是我的新老师
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600字作文《我的新老师》
在暑假时,我的屁股就坐不住了,早已迫不及待地想上学了,我想念学校大大的太阳场;想念教室里整齐的桌椅;想念我的小伙伴们……我每天在爸爸妈妈面前,像只小鸟一样叽叽喳喳说个不停。终于盼到了开学报到的日子,我怀着激动的心情回到了我盼望已久的学校。
刚到教室门口,我就看见了两位和蔼可亲却又十分陌生的老师站在讲台上给大家讲报到的内容。咦?她们是谁呀?怎么会在这儿?我听见有同学在小声议论说:“怎么又换老师了?!”哦!原来这两位是我们的新老师----语文和数学老师。我怀着忐忑不安的心坐到了座位上。从老师的介绍中,我们得知我们的新班主任是语文孙老师,数学老师是赵老师。我心里默默的想:新老师会不会很严厉呢?会不会布置很多作业呢?会不会……?我带着一肚子的疑问,就这样迎接了我的新学期。
班主任孙老师,有一个中等身材,齐耳的短发,一双乌溜溜的眼睛炯炯有神:她非常幽默,能说会道,出口成章。孙老师笑起来脸上还有两个小酒窝,特别好看。
数学赵老师,身材苗条,总是穿着剪裁合身的裙子,高高的鼻梁下有一张樱桃小嘴,脸上一点皱纹都没有,非常的端庄大方。
我和新老师接触了一周多的时间,我发现新老师的教育方式新,教学思路新。比如,孙老师提出:“作业少!成绩好!”每周还有一天是无作业日!这样的方式让我们全班同学目瞪口呆却又欢呼雀跃。孙老师还让我们分组竞赛,以每六个人为一组,每组按平均分来排名,前三名还有奖励。这种方式提高了我们的学习兴趣,为了不给小组拖后腿,我们每个人都暗暗加油,努力学习。
我们全班同学就像一只只小羊,在新老师这样的牧羊人的鞭策下,我们班的期末平均分一定会赛过年级其他班!我也会在新老师的细心呵护下,茁壮成长,更上一层楼!
五年级的作文我的新老师怎么写我急用
我今年上四年级了,语文换了个李老师。数学换了个谢老师。今天我要给大家说说我心目中的班主任——李老师。
李老师长的很漂亮,很年轻,白白净净的。眼睛有点大,看上去炯炯有神。身高大约一米六零左右,而且说话声音很甜美。上第一节课时,李老师自我介绍,说她名叫李文娟,以前在大公路二校当任老师。今年调到我校来当我们的班主任兼上语文课。她有时有点严厉,特别是上课的时候要求严格。
开学第一天,老师选取小组长,一个小组长管一条同学,一条六个学生。前几排老师听同学的,选了几个合适的学生。当选我们这组时,老师犹豫了。李老师仔细地打量着我们,不知选谁才好。同学们积极的参加选票,有的选我,有的选你。老师看见了这种情况,无奈,只好让我们这组的成员自己举手。我们这一条没一个敢举手的。我看着老师失望的眼神,心想:这正是一个可以让我好好煅炼的机会,千万不要错过了。于是,我勇敢地举起了手。老师看见终于有人举手了,脸上露出了笑容,向我投来信任与支持的目光。
我的新老师作文400字初一
答:我的新老师作文400字
金秋九月,我升入了三年级了,认识了许多新老师。其中,我最喜欢的是王老师。
她大约三十多岁,又细又长的眉毛下长着一双水汪汪的大眼睛,挺直的鼻子下面有一张能言善辩的嘴巴,乌黑的头发扎成了马尾辫,十分美丽。
王老师的读书声清脆动人,老师的字清秀工整,让同学们敬佩不已。她朗读的声音,有时像叮咚的泉水,有时像起伏的波涛,叫人百听不厌;老师写起字来,那一行行,一排排,清新飘逸,行云流水,妙笔生花,仿佛是一幅闪光的画,引来大家尽情欣赏。
王老师不仅是美的耕耘者,还是爱的播种者。她爱我们就像爱自己的孩子一样。一次作文课,我的鼻子不知不觉流起了血。王老师看见了,连忙走下讲台,带我走进洗手间帮我止住鼻子的血。她一边把凉水拍在我的额头上,一边安慰我不要怕。等到鼻子不怎么流血了,王老师又细心地用卫生纸把我的鼻子堵住。一股暖流涌入我的心田,王老师真像我的妈妈一样!
这就是我喜欢的王老师,我一定要听她的话,好好学习,天天向上。